La inteligencia artificial ha transformado la manera en que las personas toman decisiones, crean contenido y acceden al conocimiento, generando inquietudes sobre la posible disminución de capacidades humanas al delegar tareas que antes dependían exclusivamente de la inteligencia y creatividad de las personas. Además, este avance tecnológico plantea desafíos éticos relacionados con la privacidad, los sesgos en los algoritmos y la falta de transparencia en el manejo de los datos, lo que hace necesaria una integración responsable de la IA en la sociedad y la educación.

En este contexto, surge la necesidad de replantear aspectos fundamentales de la pedagogía, como la enseñanza, el aprendizaje y las formas de interacción social, en medio de una realidad marcada por la digitalización y las nuevas tecnologías. Esta línea temática busca promover experiencias y reflexiones críticas sobre la incorporación de tecnologías en los entornos educativos, fomentando ambientes de aprendizaje más sensibles, pertinentes y adaptados a las transformaciones sociales actuales.